45 комментариев к публикации «Суть человека равна его дневнику»: мама второклассника — о том, как школа «ломает» детей

А мы в школьные годы ходили в походы, макулатуру и металлолом для негров собирали. А дедушка Ленин был нашим учителем и кумиром. Партия и комсомол были нашим рулевым. А сейчас кумиры, лица не традиционной ориентации.

Вроде взрослая и образованная женщина, а пишет такие вещи странные. Все мы это прекрасно знаем, но что вы предлагаете? Да, оценки были, есть и останутся главным критерием оценки в школе. Потому что в школе учат конкретным предметам и если человек успешен в математике, то для учителя математики он более значим, чем "клевый парень", который круто играет в бадминтон, но не помнит таблицу умножения. Далее - оценивать людей и во взрослой жизни будут по их социальным достижениям. Все мы прекрасно понимаем, что крупный бизнесмен или известный актер могут быть законченными подлецами, а подсобник Вася - прекрасным добрым парнем. Но успешными общество будет считать первых, а за прекрасного Васю разве что его друзья стопку поднимут. Таким раскладам можно возмущаться сколько угодно, но они сопровождают жизнь человеческого общества тысячелетиями.

Извините, а разве не прямая функция школы - учить? Давать знания, а не развивать "креативность". Когда выросший бывший школьник пойдет работать, с него спросят умения, а его тонкая душевная организация никого интересовать не будет.
Кроме того, ребенок уже со школы должен понимать, что нужно трудиться (а хорошо учиться - это большой труд), и что по жизни придется делать не только то, что хочется, но и то что не хочется, но надо.
Посмотрите, сколько нормальных людей вырастила советская школа, где требования были достаточно жесткими...

Я яяяя

18 нояб 2018 в 10:23

Ну и сленг у учителя.

При всей косности советской школы, она давала знания. Через бои, унижения. И родительские собрания, которые автор игнорирует, придумывая удобные ей объяснения. Преподаватель института нарисовала в своём воображении какую-то идеальную для неё школу. И втянула в эти фантазии своих детей. "Надо: учить, учить, учить". ДА!!! Надо: учить, учить, учить. Чтобы не выйти из школы в том состоянии, в котором ты в неё пришёл. И объяснить детям, что радужные замки в отношении школы, нарисованные детсадовскими воспитателями, не соответствуют действительности. Чтобы у детей не возникало иллюзий и разочарования. А самое главное - чтобы вместо "креативить, отбросить штампы, быть счастливым и ценить знания" ребёнок умел РАБОТАТЬ головой и ЗАРАБОТАТЬ эти знания. Тогда он будет их ценить, и ценить будут его.

Все учителя говорят,что уровень знаний упал ниже плинтуса! А ведь в этом заслуга реформаторов из 90-х. Эту маму ,похоже,тогда же воспитали.Отвести ребенка в школу под ответственность учителя и рассказать при этом,что учитель-дурак и слушать его не надо,по меньшей мере-нелогично. А потом такие креативные,недоучившиеся детки рулят производством,наукой и т.д. Отсюда у нас и все беды!

Идея в таком духе воспитывать ребенка безусловно была бы замечательна если знать что ребенок вырастет и будет самодостаточен и не будет ни коим образом ни от кого зависеть. Но мы то живем в реальном мире с его жесткими рамками, где Вы подстраиваетесь под жизнь ,а не наоборот.Ну плюйте на двойки в школе .В институте вылетите за них с первого семестра. Скажет Вам начальник что Вы дурак увольняться тут же побежите? Скажут Вам на работу приходить в костюме и придете никуда не денетесь.Школа это правила и контроль. Это подготовка к будущей жизни . А выражать свою самобытность и отстаивать свою точку зрения разве кто то мешает, если ребенок это делает по предмету или в кружке по интересу? В школе достаточно мероприятий ,где можно проявить свою индивидуальность.

Дочитал до слов "...на ох...нном проекте..." и бросил. И это пишет преподаватель ВУЗа!! Куда катится мир? :(

Мне показалось, что система автора поста несколько однобока.
Креативный подход к учебе это хорошо, но и так плевать на оценки тоже не следует.
Пятерка по математике, конечно, не определяет личностные качества ребенка, но показывают, что в математике он успешен.
В школе сам неоднократно участвовал в олимпиадах по различным предметам и их выигрывали исключительно те дети, которые имели по ним пятерки. Не помню случая, чтобы отличился креативно развитый троечник.

Как же приятно осознать, что ты не одинок в понимании современных процесов обучения.

Что..это..такое?

На этом же портале, тут "Крик души преподавателя: студенты безграмотные, а с «хвостами» за них разбираются родители" ранее была размещена статья. Ну и собственно ответ на нее - не потому ли, что современные родители рассуждают подобным образом (читаем выше Евгению Горину

Да, давайте, объясните детям, что школа не нужна, дисциплина не нужна, учителя тупые.. В старших классах получим готовых оппозиционеров, ни во что не ставящих ни страну, ни родителей, но бегающих по митингам из-за "ущемления" их "прав". В наше время учителя были авторитетом, мы знали, что учителю грубить, качать права нельзя, а то родители ещё добавят..

Хорошо, что своим деткам Вы, видимо, уже обеспечили место в университете. Хотя, прочитав Вашу статью, не очень верится, что Вы работаете преподавателем

Только ради детей переезжаем. Что бы у них была нормальная школа. В которой не будут докапываться до прически детей. Школа - не армия или тюрьма. В наших школах кроме зубрёжки ни чему не учат. Заставят выучить теорему Виетта, но для чего в жизни нужны квадратные уравнения - не расскажут.

Почему свою еду из дома нельзя? Вот это меня больше всего напрягает, в некоторых школьных столовых невозможно есть ничего из приготовленного, Переваренные макароны, рубленные топором салаты, сосиски в тесте отдельная тема, особенно если в семье презирают полуфабрикаты, а едят натуральные продукты собственного приготовления. Почему в ненавистной всеми сша дети спокойно могут с собой брать свою еду? Почему не поднимается так всеми любимая тема религии? Христиане соблюдают посты, мусульмане не едят свинину. Буддисты не едят говядину. Эта школьная уравниловка унижает человеческое достоинство.

Правильная статья! Поддержу!

Очень грамотная училка ей её бы в администрацию.

Креативно на автовокзале телефоны отжимают.Вот где школа жизни

Вообще в принципе всю школьную систему надо менять! Многие предметы уже потеряли свою актуальность, нужны новые, и вообще, должна быть раздельная педагогика: мальчики учатся вести бизнес, девочки - поддерживать семейный очаг, всё, больше ничего не нужно!

Совершенно верно по поводу ребёнок -личность.какой. сборник научных трудов не открой ребёнок- личность.конференция ,ребёнок -личность а только запахнет личностью в школе
Блажить начинают "этот неуправляемый весь класс боломуит!"в этом главный кризис нашей школы.воспитанием уже не занимаются образования не дают,.а глаза у многих учителей холодные и лживые.где ж их отбирают то в школу?

Вот читаешь статью и понимаешь как прогнило наше образование. Дама, всю статью противоречит сама себе, и она ещё и преподаватель института. В школе всё плохо, всё запрещено, но сынок, ты терпи, привыкай так сказать, к реальности. И кто из него потом вырастит?
Да и репетиторы ныне при правильной постановке вопроса обходится дешевле, чем школа. А если добавить результаты тестов, то школа однозначно проигрывает.

Непонятны стенания автора по креативу. Вам же уже много раз объясняли, что все надо учить церковно-славянский язык.

Добавлю, что государство и есть тот самый "тренажерный зал", который контролирует школу и надо самим учиться быть свободными и самостоятельными. Кому удается- тот "вырастает" - если нет , то еще раз приходит на землю - доучивать "уроки".

Нормальное образование для будущих рабов властей и олигархов.

критиковать все могут, а что реально можно предложить? отменить ЕГЭ, а что взамен? обычные экзамены в школе и вступительные в ВУЗы? проходили, это будет еще хуже, потому что человеческий фактор экзаменатора никуда не деть. Забываем, что задания для ЕГЭ, для школьников пишут "взрослые" люди. Проблема не в детях, а в их родителях, и родители должны помогать и детям, а где то и учителям, если это "настоящие" учителя.

Школа-это не творческий кружок, где дети раскрывают свои таланты, давайте это чётко понимать. Как раз творческое начало, споривные навыки развивают на секциях и доп.занятиях, которых сейчас в каждой школе-пруд пруди. Но ребенок должен знать, куда он пришёл и зачем. И родители должны понимать, что есть правила и свои законы в образовательном учреждении. И как вы не можете в Большой театр зайти в купальном костюме, так и в школу нельзя ходить в чём хочется. Сейчас оч.разный материальный уровень у каждого и требования носить форму -это возможность сгладить социальное неравенство среди детей, чтоб не травили и не шпыняли, того, кто беднее одет. Знания дают по-разному, согласна. Но это от педагогов зависит только и всего и от его уровня образования, таланта и т.д. Да, это не армия, да не зона, но в каждом коллективе должны быть правила. Дальше ребёнок пойдет в ВУЗ, там тоже правила, школа его готовит ко взрослой жизни. Не тупо подчиняться, а уметь отстаивать своё мнение, высказывать отношение к чему-либо. Ну оценки никуда не денешь, нас советская школа оценивала и ничего, большинство выросли достойными людьми, чего-то добились в жизни. И вы ведь тоже преподаватель и тоже как-то оцениваете своих студентов. А про учителей подумали? Как им справляться, если все будут делать, что хотят? От них тоже требуют показателей! Авторитет педагога подорван,дети и родители не уважают труд учителя